LOS CUENTOS POPULARES

¡Hola!

Os dejo un vídeo que resume las características principales de los cuentos populares.




Y os propongo un reto:

Coged un cuento popular que os contaran de pequeños y responder a las siguientes preguntas de forma breve. 

-Título del cuento. 
-¿Quiénes son los protagonistas?
-¿Dónde se desarrolla la acción?
-¿Qué fórmulas utiliza para comenzar y acabar el cuento?
-¿Cuál es el problema principal?, ¿cómo se resuelve?
-¿Qué moraleja se extrae de su lectura?
-¿Por qué has elegido este cuento y no otro? 

Dejadme un comentario con vuestras respuestas.

Un saludo. 

LOS NÚMEROS MIXTOS

¡Hola chic@s!

Llegamos al final del tema trabajando con los números mixtos. Cuando tenemos una fracción mayor que la unidad, es decir, cuando el numerador es mayor que el denominador, podemos utilizar los números mixtos.

Los números mixtos se expresan con un número entero acompañado de una fracción, de la siguiente manera:

¿y ahora diréis?, en el primer ejemplo, ¿de dónde sale el 1 que acompaña a la fracción?, ¿y la fracción?

¡Muy fácil!. Si os fijáis en el dibujo, el 1 se extrae del primer dibujo que está coloreado al completo (la unidad) y la fracción resulta de la parte coloreada del siguiente dibujo (en realidad, surge de dividir 11 entre 8)

Mirad el vídeo y lo entenderéis: 

¿y si tengo un número mixto y quiero convertirlo en fracción?

PRODUCTOS Y DIVISIONES

¡Hola chic@s!

En esta entrada os recuerdo cómo se multiplica una fracción por un número entero y cómo podemos utilizar una fracción como cociente. 
Como son contenidos muy fáciles, simplemente os dejo la explicación que hemos visto en clase.

-Multiplicación: 3 x cuatro quintos. Se multiplica el 3 x 4 (numerador) y se deja el mismo denominador.

-División: en ocasiones, podemos pensar en las fracciones como resultado de una división. No hay más que dividir numerador entre denominador. Por ejemplo veintiocho séptimos es igual a 4.

LA FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD

¡Hola chic@s!

Seguimos con la fracción de una cantidad, es decir, cuánta cantidad cogemos de un número entero. Por ejemplo, tenemos 90 bombones y repartimos dos tercios a 5º C, ¿cuántos bombones damos a 5ºC?

¡Muy fácil! Dividimos 90 entre el denominador (90:3) y el resultado lo multiplicamos por 2. 

(90:3) x 2= 60 bombones repartimos a 5ºC

Os dejo el vídeo para que lo veáis más claro y enlaces para que practiquéis. 




Fracción de una cantidad

Fracción de una cantidad 1

Fracción de una cantidad 2

¡Ponte a prueba!

Fracción de un número

Autoevaluación

SEGUIMOS SUMANDO Y RESTANDO FRACCIONES

¡Hola chic@s!

Seguimos con el tema de las fracciones y, como habéis visto hoy, hemos aprendido a sumar y restar fracciones con números enteros y a sumar y restar fracciones con diferente denominador.

En ambos casos, nuestro objetivo principal es conseguir un denominador común para poder sumar los numeradores.

Os dejo un vídeo para que podáis repasar y los enlaces a juegos.




Enlaces a juegos:

Sumar y restar fracciones con diferente denominador

Sumar y restar fracciones con diferente denominador 1

SUMAR Y RESTAR FRACCIONES

¡Hola chic@s!

Empezamos el tema 7 con la suma y resta de fracciones con igual denominador... algo fácil, sencillo y rápido de hacer. Simplemente tenéis que dejar el mismo denominador y sumar los numeradores.  

Os dejo un vídeo y enlaces para que podáis practicar.

Un saludo

Enlaces para practicar:

-Operaciones con fracciones

-Suma y resta de fracciones

-Suma y resta de fracciones 2

¡SOMOS UNOS CAMPEONES!

¡Hola chic@s!

Antes de empezar nuevo tema quería felicitaros por el pedazo de esfuerzo y trabajo que habéis hecho con el tema de las fracciones, ¡sois unas máquinas!

Y como ya os dije el otro día... todo trabajo tiene su recompensa y el viernes día 26 tenemos sesión de cine.

Os dejo las propuestas de películas y votad la que prefiráis escribiéndome un comentario debajo de la publicación. Y, por supuesto, si vosotros tenéis propuestas serán bien recibidas

Un saludo

Propuestas:

-Una amistad inolvidable

-Azur y Asmar

-E.T El extraterrestre

-La historia interminable

-Viaje mágico a África

-Big Fish

-Los chicos del coro

-Corazón de tinta

-Donde viven los monstruos

-La isla de Nim

-Un puente hacia Terabithia

LAS PALABRAS

¡Hola!

Empezamos a repasar nuestros temas de lengua partiendo de las palabras. Vamos a fijarnos en la siguiente palabra:

BOLÍGRAFO

1º: ¿cuántas letras tiene?  9 letras. Hemos ido contando letra a letra hasta llegar al final: B-O-L-Í-G-R-A-F-O

2º: ¿cuántas sílabas tiene? 4 sílabas. Hemos ido contando cada golpe de voz al decir la palabra: BO - LÍ - GRA - FO

Os dejo juegos para que practiquéis. Es importante que uséis el diccionario cuando no estéis seguros de cómo se escribe una palabra o cuál es su significado. 

NÚMERO DE SÍLABAS (haced clic a la derecha, donde está dibujado el símbolo de corregir y un lápiz.

SÍLABAS (haced clic en inicio para repasar y elegir el juego y en actividades para jugar)

LA SÍLABA

ESTUDIAMOS LAS SÍLABAS

RESTAS CON LLEVADAS: EL ASCENSOR

¡Hola chic@s!

Repasamos un poco cómo funcionan las restas con llevadas. Es importante que sigáis los pasos que os he explicado para que las resolváis correctamente.







Os dejo enlaces para que practiquéis las restas con llevadas. 

RESTAS CON LLEVADAS 1

RESTAS CON LLEVADAS 2

RESTAS CON LLEVADAS 3

RESTAS CON LLEVADAS 4

RESTAS CON LLEVADAS 5

NÚMEROS NATURALES: APROXIMACIÓN

¡Hola!

Os dejo con la última entrada sobre números naturales. Ahora toca la parte más difícil del tema que es redondear y aproximar un número a las decenas, centenas...

Es importante que antes de estudiar este contenido nuevo repaséis la entrada del valor posicional para que os quede claro en qué lugar se coloca cada número.

Os dejo los enlaces para que practiquéis.

APROXIMACIÓN

NÚMEROS NATURALES: ORDENAR Y COMPARAR

¡Hola!

Seguimos trabajando con los números naturales y, ahora, nos toca ordenarlos y compararlos, ¿cuál es mayor?, ¿cuál es menor?...

¡Muy fácil!

Os dejo este vídeo que os va a ayudar a entenderlo mejor.


Y, como siempre, enlaces para juegos...

COMPARACIÓN

VALOR DE POSICIÓN: ¿CUÁNTAS UNIDADES HAY?

¡Hola!

Seguimos con el tema de los números naturales. Ya sabemos leerlos y escribirlos, ahora nos toca identificar las unidades, decenas, centenas, unidades de millar y decenas de millar.

Es muy importante que os aprendáis el orden empezando por la derecha para que nos equivoquéis y podáis identificarlos rápidamente.

Y ahora la parte más complicada, ¿cuánto vale cada posición? Fijaos en la tabla, únicamente es ir añadiendo ceros hasta llegar a la posición que os pedimos, por ejemplo:

4 decenas valdrán 40 unidades

38 centenas (tengo que colocar el 3 en las unidades de mil y el 8 en las centenas) valdrán 3800 unidades. 

Os dejo enlaces para que juguéis y podáis practicar:

VALOR DE POSICIÓN

LECTURA Y DESCOMPOSICIÓN

DESCOMPOSICIÓN

LOS NÚMEROS DE HASTA CINCO CIFRAS

¡Hello!

Comenzamos este apartado para mis alumnos de compensatoria que, como son muy trabajadores y sé que van a llegar muy lejos, también necesitan de una pequeña ayuda y una forma divertida de repasar por las tardes.

Empezamos con los números de hasta cinco cifras, vamos, con los números hasta el 99.999. Esto es, números que además de tener unidades, decenas y centenas, han buscado como amigos a las unidades de millar y a las decenas de millar.

Os cuelgo un vídeo para que os quede más claro.

Os dejo aquí un enlace con juegos que podéis usar para repasar:

LOS NÚMEROS DE HASTA CINCO CIFRAS

LA PALABRA: LEXEMA Y MORFEMA

¡Hola!

Seguimos avanzando en el tema 6. Nos toca trabajar con las palabras y averiguar qué es la raíz de una palabra (el lexema) y qué es eso de los prefijos y los sufijos (los morfemas).

¡Es muy fácil! Pensad en la palabra flor y en todas las palabras que se derivan de ella: floristería, florero, floristera, florecer.... ¿qué palabra coincide en todas ellas?....¡FLOR!. Recordad qué hemos explicado hoy y ver el siguiente vídeo que os ayudará a recordar.

Un saludo

Enlaces a páginas web:

PREFIJOS 1

PREFIJOS 2

SUFIJOS 1

SUFIJOS 2

PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS